近日，中国高等教育学会工程教育专业委员会联合浙江大学机器人研究院发布第四轮“全国普通高校大学生机器人竞赛指数”，在覆盖的874所高校中，合肥工业大学以获奖数量206项获评全国A+，位居全国高校TOP2%，安徽省排名第一。

本轮指数共采集了25项高校机器人相关竞赛共216640条数据（其中参赛数据188945条，获奖数据27695条），时间截止到2022年8月31日，从获奖贡献、参赛贡献两个维度构建评估模型。对分数位于前50%的高校进行评级并划分了A+，A，A-等9个等级，在全国311所机器人工程布点高校中，有17所被评为A+。

机器人竞赛综合了人工智能、机械电气、图像处理、自动控制、通讯传感等多学科领域的前沿技术，成为高校机器人相关专业进行学生创新能力培养的重要手段，机器人竞赛水平也成为观察机器人工程专业人才培养质量的特定维度。无论是中国智能制造挑战赛、Robcup机器人世界杯还是国际水中机器人大赛、全国大学生机器人大赛RoboMaster或是中国高校智能机器人创意大赛、中国机器人及人工智能大赛等，总能看到合肥工业大学的各路战队活跃的身影，他们自信满满、战绩骄人。

图|近年来学校各支机器人战队参赛掠影

学校近年来持续深入推进“立德树人 能力导向 创新创业”三位一体教育教学集成体系和“第二课堂成绩单”制度，广大师生在创新创业良好氛围和各项政策激励下，在全国各类学科竞赛和创新赛事中屡创佳绩，学校创新创业教育水平始终保持在全国高校第一方阵。

此外，学校加快建设国家急需学科和新工科、促进学科交叉融合的特色专业建设。2018年，为服务国家重大战略需求和机器人领域发展需要，合工大机器人工程专业申报教育部获批并于当年招生。

作为自动化类特设专业，机器人工程依托学校在自动化领域和电气工程领域的学科优势，迅速组建了一支由“国家级人才”和学术带头人为核心、中青年教师为骨干、专兼相结合的特色师资队伍，面向机器人工程领域的理论研究和科学实验工作以及机器人系统的研究、开发和应用，着力培养“数理基础扎实，系统观点明确，控制技术先进，工程能力卓越”的机器人工程技术人才。

为实现应用型创新人才培养目标，专业在课程设置上大胆革新，开设了一批交叉学科和前沿课程，由计算机与信息学院、机械工程学院等相关学科的老师共同授课，邀请埃夫特智能装备股份限公司、南京纳博特、文一三佳股份有限公司等单位工程实践经验丰富的教授、高工担任兼职教师，并参与人才培养方案修订，突出培养学生掌握坚实的机器人基础理论和专业技能，同时具有较强的创新意识和卓越的工程能力。

图|面向典型工业场景全流程闭环智能物联平台

此外，专业还建设了机器人工程专业实验平台，包括典型的工业机器人、协作机器人、地面移动机器人、四旋翼飞行器、机器人教学工作站、机器人仿真工作站等设备，开设了视觉抓取、人机交互、强化学习等多种课程任务，强化理论与实践的结合，在服务机器人工程本科教学的同时，还可以为全校各相关专业有兴趣的学生提供创新创业教育和竞赛训练的支持。

图|该平台在服务机器人领域的科研工作者的同时，也向机器人专业学生充分展示当前智能制造领域的前沿工作。

今年，机器人专业已经迎来了首届本科毕业生，除一部分考取研究生继续深造外，70%的同学都已成功就职人工智能和机器人相关领域的单位，其中包括华为这样的国内高科技龙头企业。

合肥工业大学将进一步坚定工业强国的使命担当，不断优化学科布局，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快高水平研究型大学和一批世界一流学科的建设步伐，将发展科技第一生产力、培养人才第一资源和增强创新第一动力更好结合，为教育强国、科技强国、人才强国的目标不断贡献新的力量。